小朋友能在早教中心学习到一些技能。我会让珂珂持续的在早教中心学习，早教中心的设计我建议做区域的划分，对于早教中心，在现在的社会逐渐发展成为一种潮流，同时也是弥补家庭教育的一种方法，有些妈妈认为，只要把孩子送到早教班就万事大吉了，觉得反正有早教老师呢，自己完全不用管了，然后就心安理得地在孩子上早教的时候玩手机，甚至连孩子在班里表现的情况都不关心，那这个早教班就完全没必要去上了。

1、你怎么理解早教中心？你会选择让孩子去上早教中心吗？

你好，我是珂珂的时光之旅，很高兴回答这个问题。我家宝宝珂珂快两岁了，从98天开始上早教，已经持续了一年多，对于早教中心，在现在的社会逐渐发展成为一种潮流，同时也是弥补家庭教育的一种方法。现在大部分年轻人都有工作，新手妈妈的产假也只有158天，还来不及等孩子长大懂事，就要每天忙碌的上班，和孩子的相处的时间十分有限，所以每周一次或者两次的早教成为了加深亲子关系的重要途径，

其次，大部分家庭中都是老人看孩子，大部分的老人又是不会主动接受新知识，反而还是按照几十年前的方法教育孩子，或者说没有教育，他们只是满足孩子吃饱穿暖的基本需求，更深层次的心理需求则会忽视。每周一次的早教即使爸爸妈妈没有时间去，老人带着孩子去也会在潜移默化之中改变他们的想法，逐渐重视孩子的心理需求，第三，现在我们都住在楼房里，小朋友们互相之间的交流变少，影响孩子的交际能力。

但是早教中心有好多同龄的小朋友，小朋友们之间不用很长时间就能玩儿到一起，并且有助于孩子学习其他小朋友的好习惯，第四，小朋友能在早教中心学习到一些技能。比如欢动课、音乐课、艺术课，不同的课程有不同的作用，能帮助孩子培养一些基础的乐感或是审美之类的，我会让珂珂持续的在早教中心学习。珂珂现在学习了欢动课、艺术课，去年秋天学过音乐课，

2、早教中心如何进行装修？需要注意什么？

早教中心针对的是学龄前的孩子。这里又分为两个阶段，0-3岁，3-6岁，0-3岁的孩子处于对世界的探索时期，颜色、形状、简单的大面积的图形会引起孩子的注意3-6岁的孩子在大运动上的实践会达到顶峰，孩子喜欢跑跑跳跳、有节奏感，更喜欢象征性的游戏如过家家、搭积木、主题游戏、角色游戏。因此早教中心的设计我建议做区域的划分：整体的颜色设计风格，可以黄绿蓝色，也可以完全选用原木色和原木材质的家具，这是两种风格，

3、每月1千元消费，带宝宝去早教中心好还是自己带出去接触各种环境好？

导语：对于0-3岁的孩子，到底是上早教班好还是带出去接触各种环境好呢？我想，这是一个仁者见仁，智者见智的问题。每个家庭经济状况不同、个体需求不同，对孩子的养育重点以及消费观念也会千差万别，但无论最终如何选择，最适合的，就是最好的。接下来，我们来看看几个身边人的例子，支持上早教班的妈妈：晨晨妈妈生活在深圳，她为什么给1岁半的儿子报早教班？因为别人家的孩子都在上早教，她家也不能落后；晨晨胆小比较小，不太喜欢跟别的小朋友玩，去早教班可以练练胆子；还有一年多就上幼儿园了，要提前适应一下集体环境，多认识同伴。

小雨妈妈是一名在北京上班的大学教师，经济方面没有什么压力，小雨在4个月大的时候就开始上早教了，她给孩子报早教班的理由是：“在我看来，不同的早教机构侧重点也不一样，比如英语、运动、艺术。我本身就是英语老师，所以没必要上教英文的早教机构，但早教班可以让家长学习教育孩子的方式和理念，在掌握了方法之后，父母回家后能够科学地养育孩子了。

”支持去接触各种环境的妈妈：甜甜妈妈在河北保定，从来没想过让甜甜上早教班，原因有两点：一是早教班性价比太低。她带孩子去上过体验课，感觉并不好，200元一节课，教的内容没有什么特别的，不值得，二是早教班过于程式化，她认为孩子4岁之前就应该开心的玩，而不是被各种班束缚住爱玩的天性，多带孩子去接触各种环境，比在教室里按部就班地学习有趣多了。