优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班，科学的早教，可以是免费的，可以渗透在生活中的点点滴滴。早教并不是一定要花钱去报各类早教班，早教是我们的陪伴，是融入生活的点点滴滴，科学的早教，最关键是给孩子提供一个安全舒适的环境，家长尽量多一些优质的陪伴，让孩子感受到关爱和保护，让孩子有充分的自由去尝试和练习自己感兴趣的技能。

1、一岁零2个月的宝宝不会叫爸爸妈妈，是他不会叫还是偷懒故意不叫？怎样教孩子叫爸爸妈妈？

每个孩子都是不同的，有的孩子说话早，有的孩子说话晚，只要没有生理上的问题，这些都是非常正常的。我甚至还见过四岁多才会开口说话的孩子，但是这一点都不影响孩子各方面的发展水平，所以，我觉得在这个问题上，父母不必过于焦虑，更不用去揣测孩子到底是不是故意的。这些都不重要，而且这种揣测本身对于孩子也是不够信任，缺乏尊重的表现，

你要相信，孩子是天生乐观、好奇、合作的，只有糟糕的亲子联结状态，会让孩子迷失本心。所以，对父母来说，真正重要的是，怎么和孩子更好地建立情感联结，当孩子处在一个积极健康的亲子联结状态时，他对周围的环境是感到安全、温暖和信任的，那么，他的各方面能力也都会得到更好的促进和发展。相反，如果父母对于孩子某个问题感到过于焦虑和在意，那么，这种紧张的情绪也会传递给孩子，给孩子带来压力，从而抑制了孩子本能的发展，

2、怎样对孩子进行早教？

说到早教，我有几点要分享的。优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班，科学的早教，可以是免费的，可以渗透在生活中的点点滴滴，科学的早教，最关键是给孩子提供一个安全舒适的环境，家长尽量多一些优质的陪伴，让孩子感受到关爱和保护，让孩子有充分的自由去尝试和练习自己感兴趣的技能。在不同的生活场景下，宝宝们可以有很多不同的方式和途径来获得新知识新技能，比如可以通过看、听、问、自己尝试和摸索等，

下面为大家分享几种不同生活场景下的早教，适用于0-3岁的幼儿。场景一：在家里一、准备食物和吃饭时下面这些尝试，可能会弄脏地面弄脏衣服，收拾是个不小的“工程”，不过，适度的邋遢，换来宝宝的学习机会，还是非常值得的。比如：不会太浪费食物的前提下，允许宝宝把玩各种食物，比如：蔬菜泥，香蕉，米饭等等，把玩的过程，宝宝可以通过触摸来认识各种食物的质地。

8-9月龄之后，允许宝宝尝试自己拿水杯喝水，刚开始练习的时候，杯子里可以少放一些水，以免弄得太湿了。宝宝吃饭的时候，给宝宝自己手里也拿一个小勺子，让他们试着自己勺食物送进嘴里，在准备食物的时候，可以跟宝宝说，在准的是什么，哪怕宝宝听不懂。二、洗刷整理家务时家长洗刷或整理家务的时候，可以让小宝宝坐在身边或躺在旁边观察，

小月龄的宝宝，通常会对这些表现出极大的兴趣。另外，还可以边做家务边给宝宝描述和讲解我们在做什么，从出生开始，我们就可以用语言不断告诉小宝宝这是什么，在做什么。宝宝们可能听不懂，但是这是他们最早接触语言的机会，为将来的学说打下很好的基础，当然，一开始我们可能会感觉怪怪的，对着完全听不懂的宝宝，绘声绘声的讲自己在做什么，但是我们做的多了，就会发现这是一件很自然的事，而且也会慢慢发现，随着时间的推移，宝宝其实慢慢真的听懂了。

三、亲子时光时可以从刚出生开始，就为宝宝读书，注意选择不同年龄的绘本或者故事书，念书的时候，还可以配上一些动作，与宝宝一起互动游戏，比如：Peek-a-Boo游戏，牵拉模仿划小船的动作等。为宝宝念绘本互动的过程，是宝宝练习语言能力，想象力，注意力，创造力以及问题解决能力的过程，我们还可以与宝宝一起听音乐。

另外，给宝宝穿衣服，洗澡时，接触到了某个身体部位，就可以告诉宝宝这是什么，有一天，可能会惊讶的发现，宝宝已经能指出甚至说出哪里是鼻子，哪里是眼睛。场景二：在外面气温适宜，空气质量好的时候，尽量让宝宝们到户外活动，下面这些活动，都是早教的机会，比如：带宝宝看看树木，花草，让他们认识自然界中形形色色，带宝宝看飞鸟，看流水，看人群。