千万相信老贵人语迟长大说话现实中还有一种情况就是对于自闭症的诊断现在越来越广泛了，所以就会出现越来越多的自闭症谱系的孩子，这是一种进步，但是同时又是一种误导，这样很容易导致出现误诊，将那些本来并不是自闭症的孩子诊断为自闭症，最终按照自闭症的方式进行治疗和康复，反而因为刻板的训练将孩子更加刻板。

1、有自闭症倾向的小孩（3岁半）能恢复正常吗？

要去干预，去医院也好，去机构也好，我们家的是两岁就发现有倾向，现在干预了两个多月，效果很好行为，也慢慢变好了，然后也慢慢会讲话，不要再纠结了，一定要去干预，再不去干预就晚了，到后面你就会觉得干预的太迟了。如果不会讲话，千万不要送去幼儿园，也不要送去早教，一定要一对一的干预，全方位的言语认知感统，不要再去纠结自不自闭，纠结没有用，时间越久就会倾向越严重。

2、四岁自闭症孩子喜欢乱跑，怎么办？

这个问题可以归结到怎样训练自闭症孩子的“安坐”技能，对于相当一些自闭症儿童来说，安坐可能非常困难，因为他们往往会同时遭遇到来自沟通、感观和社会因素方面诸多的挑战，让他们难以应对，然后就会表现出情绪或者其他行为。怎么训练孩子的“安坐”技能，首先要分析孩子不能“安坐”的原因，（1）沟通每当一个孩子表现出问题行为，我们应该首先考虑的是“他们是否在试图沟通?试图表达什么？”我们需要了解他们沟通的需求，如果孩子有语言能力，可以直接让他们说出自己的需求，看看究竟是任务对他们太难，还是其他一些让他们感到不开心的原因。

如果没有特殊原因，我们应该跟孩子解释，告诉他们即使有时感到不开心，也要遵守规则，（2）感统自闭症的孩子一般都会伴着感统方面的失调，外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍最终影响身心健康。“儿童感觉统合失调”意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程，

由专家测查孩子的感觉统合能力和智力发展水平，然后制订一对一的训练方案，通过一些特殊研制的教具，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练。使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、自我控制能力、概括推理能力等，（3）行为训练我们可以从给孩子每天安排一段读书或者讲故事的时间,完成过后给予一定的奖励。

需要注意的是，要求孩子一次就能安坐很长一段时间往往比较难，如果孩子感到无法坚持到规定的时间，他就很可能会放弃。因此，每当孩子安坐很短的一小段时间以后，就立即给他一个非常小的强化物予以鼓励，比如，当孩子成功安坐每10分钟，就给孩子一张贴纸或者他喜欢的强化物作为奖励。以后再逐渐延长每次坐下来时间长度，直到孩子能够安坐很久，

3、四岁宝宝怀疑有自闭症怎么办？

我不知道你说的怀疑是去医院找专家诊断过了，还是自己根据网上的理论自己对照的？真正的自闭症，又称孤独症，表现为社会交往、交流障碍和行为异常。大部分无语言，如果全部都符合那就有很大可能是自闭症，如果只是其中一个符合，那有可能只是发育落后而已。所以你的怀疑有可能是杞人忧天，建议去找专业医院做专业诊断，然后根据孩子情况进行综合的康复训练，6岁之前康复训练效果最好，

千万相信老贵人语迟长大说话现实中还有一种情况就是对于自闭症的诊断现在越来越广泛了，所以就会出现越来越多的自闭症谱系的孩子，这是一种进步，但是同时又是一种误导，这样很容易导致出现误诊，将那些本来并不是自闭症的孩子诊断为自闭症，最终按照自闭症的方式进行治疗和康复，反而因为刻板的训练将孩子更加刻板。如果孩子只是某些方面落后，那就首先送到康复机构进行训练，其次父母要多学习这方面的知识，在家庭环境中进行训练有是必不可少的。