有不同版本的英语26个字母歌，让孩子不断的听英语字母歌，在学歌当中，学会读英语字母。总之，首先让孩子对英语字母感兴趣，不要让孩子感到学习26个字母的压力，要在快乐的气氛当中学习26个字母，英语字母的卡片，有的字母印的非常大，而且卡片上还有一些小动物，孩子们非常感兴趣，也愿意看这些卡片，父母亲领着孩子多读、多看，慢慢的孩子也就会26个字母了。

1、小孩子对语文没有兴趣，上启蒙语文有用吗？

1、小孩子对语文学习没有兴趣，最根本的原因是没有培养起来，缺少培养良好习惯的环境。2、没有兴趣不是孩子真的不感兴趣，而是兴趣没有培养起来，要想办法培养兴趣，兴趣是最好的老师，由爱好到兴趣进而发展到志趣，便大功告成。3、孩子没有兴趣与家长有密切关系，引导孩子在陪伴中产生爱好，与孩子一块读书，一块写作，一块交流沟通，逐步形成兴趣，

4、小孩子可塑性很强，记忆力也处在一个高峰期，学校老师和家长要注意引导孩子，培养孩子良好的阅读习惯。5、一定要坚强与孩子的交流沟通，学着与孩子一块成长，交流沟通的过程就是口语能力训练的过程，话会说了，文自然也就好做了，6、重视早期写作，从记日记开始，逐步训练，刚写的时候，他肯定不会写的很长，三言两语，这都不要紧，积少成多，集腋成裘，积累的多了，自然有东西可写，不会有太大的障碍。

2、儿童英语启蒙，如何教孩子认识、书写26个字母？

首先，对26个字母的认识和书写，要分多次进行，开始时一次认识两个字母，先学会正确的发音，然后反复的朗读，最后模仿着写，其次，有不同版本的英语26个字母歌，让孩子不断的听英语字母歌，在学歌当中，学会读英语字母。也可以让孩子看动画片儿，有的动画片儿里有很多英语字母，看动画片时，每当字母出现时，父母亲要给孩子提示，跟着读。

买一些英语字母的卡片，每天翻着几张卡片，让孩子跟着自己读，英语字母的卡片，有的字母印的非常大，而且卡片上还有一些小动物，孩子们非常感兴趣，也愿意看这些卡片，父母亲领着孩子多读、多看，慢慢的孩子也就会26个字母了。总之，首先让孩子对英语字母感兴趣，不要让孩子感到学习26个字母的压力，要在快乐的气氛当中学习26个字母，

3、教孩子识字和拼音是语文启蒙的重要内容吗？

语言的产生，主要用于沟通。沟通有两方面，一是表达自己，一是理解他人，幼儿语言的发展顺序（非认知顺序）是：首先是名词，描述“是什么”；然后是动词，描述“干什么”；然后是修饰性的词，描述位置、形状、颜色、味道等等。再高级一些，才是赋比兴等等修辞手法，来加强表达的效果，汉字学习中的认字和拼音，一个是学习文字符号系统，一个是学习语音符号系统。

4、给宝宝做英语启蒙，先学字母ABC好还是先大量听英文儿歌好呢？

这得看多大的宝宝吧，2-3岁，有能认字的，也有不能认字的孩子。如果让孩子把ABC先学好，再去听儿歌，就意味着孩子得到能够认字的水平，才能开始英语启蒙，也就是无法认字的时候，不开始启蒙，结合实际，我的建议如下：1.先看孩子的兴趣，他是对认字母更有兴趣，还是对听歌更有兴趣，从兴趣出发，效果比较好。2.如果兴趣点不详，建议直接用大量英文儿歌磨耳朵入手，包括动画片也尽量看英文版的，这事儿短期也看不着啥效果，需要长期的潜移默化。