选择少儿早教英语儿歌时,幼儿英语早教中文儿歌视频(幼儿上早教有用吗)

发布时间:2023-08-08 02:10:58

让少儿听英语儿歌时,要想达到促进英语学习的目的,有几种做法供大家参考。一、根据少儿对应时期的英语认知程度,选择词汇量少、简单易懂的儿歌播放;二、尽量选择少儿喜爱的动画,使之与儿歌内容相符,让少儿在模仿或欣赏音乐的过程中潜移默化习得英语知识;三、有条件时让几个孩子进行唱歌比赛,激发他们为了唱好儿歌而努力学习英语词汇和句意表达。

1、选择少儿早教英语儿歌时,怎样与学英语相结合呢?

选择少儿早教英语儿歌时,怎样与学英语相结合呢

对学习而言,兴趣影响知识积累,而知识掌握的进展顺利与否又反过来影响兴趣的持久性。学英语的必要环节,包括听、说、读、写,其中,听,是需要量的积累,更需要符合少儿的认知成长规律,也就是由易到难,让少儿听英语儿歌时,要想达到促进英语学习的目的,有几种做法供大家参考。一、根据少儿对应时期的英语认知程度,选择词汇量少、简单易懂的儿歌播放;二、尽量选择少儿喜爱的动画,使之与儿歌内容相符,让少儿在模仿或欣赏音乐的过程中潜移默化习得英语知识;三、有条件时让几个孩子进行唱歌比赛,激发他们为了唱好儿歌而努力学习英语词汇和句意表达,

2、幼儿上早教有用吗?

幼儿上早教有用吗

我儿子小时候,20个月开始上的早教。我们完全对早教不懂,只是觉得与其在家自己玩,不如找个地方多接触点小朋友,感觉那家新开的早教,还算专业——老师每节课都会提前通知上课内容,确认陪伴上课的家长。但对于我儿子来说,上课就是围着教室跑圈,跑累了就趴在我身上到处找背包,翻吃的,老师拿他没办法,我一开始还算温柔,一遍又一遍地喊他,要好好上课但通常和谐不过两分钟我就原形毕露!一声怒吼之后,他能老实个十分八分的,听老师指令做操做游戏我家的早教坚持上了大概三个月。

3、英语磨耳朵对幼儿英语启蒙有用吗?

英语磨耳朵对幼儿英语启蒙有用吗

有用肯定是有用,但怎么让有用变得更有用,还需要进阶的学习。接触“磨耳朵”的概念是从《不能错过的英语启蒙》开始的,先说说我家豆豆正式英语启蒙前的经历。豆豆一岁半的的时候其实尝试过一次英语启蒙,当时我买来汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》认真读了一通,满怀着憧憬买来了Icanread的小狗biscuit系列,

现在想来失败的原因有三个,一是我的口语不行,读起英文绘本很吃力,而且孩子又没有听音频读书的习惯;二是,对于零基础幼儿,这套书的吸引力没有达到理想情况;三是,缘于后来读到一种理论,说孩子学好第二语言与开始的早晚无关,于是我如释重负,干脆放弃了英语启蒙的计划。沉寂了几个月后,在豆豆的两周岁生日马上来临时,我偶然读到一篇文章,里面介绍了安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》,并且文章作者用书中的方法成功开启了孩子的英语启蒙之门,他5岁的孩子不仅可能大量输出,还学会了独立阅读,

可以说这篇文章让我热血沸腾,马上买回了《不能错过的英语启蒙》挑灯夜读,结果我更热血沸腾了,因为书里的理论让我耳目一新,它恰恰在说:幼儿学习外语的最佳时期在七岁前。关于英语启蒙的观点众说纷纭,有专家的观点,有民间的观点,有医学实验结论,也有理论推理,医学实验和脑科学研究大都倾向于外语学习的最佳期在七岁前,而且儿童学两三门语言和学一门语言同样容易。

安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》是豆豆英语启蒙的转折,让我重新考虑了另一种方式----通过韵律感强的儿歌、童谣来启蒙语感,也就是所谓磨耳朵。经过一段时间的磨合,豆豆会不自主地跟着视频、音频唱上几段(大部分含糊不清或跟不上),我俩对那些节奏和旋律已经烂熟于心,我尝试和他一起唱,在车上以及午睡后躺在床上,找到了像学中文童谣一样的默契,

每天保证一个小时的磨耳朵时间,孩子渐入佳境,我也如释重负。我坚信幼儿期是不可错过的时机,因为这件事对孩子的意义重大,我也要求自己必须想方设法去做到,三岁前磨耳朵,培养辨音能力,三岁后英文动画,建立情景链接,中间要找准时机引入英文原版绘本阅读。动画和原版书阅读都是为了让孩子将英文和情景对接,最长效的学习手段还是阅读,这涉及到以后读、写能力的培养。

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